QUATRIÈME LEÇON DE PIANO

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Voici la quatrième leçon de piano de la méthode Unpianiste ! Vidéos, partitions et conseils sont au rendez-vous pour vous familiariser avec la pratique de l’instrument-roi ! Suivez l’ordre proposé pour que tout se passe au mieux.

Au menu de cette leçon, un approfondissement des notions vues lors de la troisième leçon. Il n’y aura pas de nouvelles notions théoriques dans cette leçon. On abordera quelques points nouveaux, certes, mais ils ne seront pas à assimiler tout de suite. S’ils sont donnés, c’est pour vous les introduire uniquement. Les croches, les accompagnements main gauche vont être revus et développés.

Vous devez être à l’aise sur les notions vues lors des trois premières leçons avant de commencer celle-ci. Si vous avez un doute, n’hésitez pas à me contacter.

N’oubliez pas de vous échauffer quelques minutes (voir partie 4 de la première leçon) à chaque fois avant de jouer.

Comptez environ quelques mois pour finir cette leçon.

SOMMAIRE

1) Entraînements supplémentaires sur les croches

2) Diverses notions nouvelles utiles pour les morceaux de cette leçon

3) Accompagnements main gauche – deuxième partie

4) Tutoriels autour de morceaux

Si les exercices de la leçon 3 ne vous ont pas complètement suffi pour appréhender les croches, voici une série d’autres exercices dans lesquels vous pouvez continuer à vous familiariser avec ces notes :

-> Vidéo “Leçon de piano n°4 : A propos des Croches 2 (face au clavier)”

Dans la vidéo ci-dessus, trois exercices sont décrits, ils font suite aux 4 exercices de la troisième leçon. Voici les partitions de ces nouveaux exercices :

Exercice_5_pour_les_croches (pdf)

Exercice_6_pour_les_croches (pdf)

Exercice_7_pour_les_croches (pdf)

Vous pouvez vous contenter d’apprendre les exercices avec la vidéo seulement, mais je vous donne les partitions pour que vous voyiez à quoi ça ressemble, ce genre de rythmique, sur une partition. Une deuxième vidéo pour vous familiariser davantage au phénomène des croches :

-> Vidéo “Leçon de piano n°4 : Croches et Contretemps”

Voici les partitions des deux exercices de cette vidéo :

Exercice_8_pour_les_croches (pdf)

Dans la partition ci-dessus, arrangez-vous pour que les deux mains ne se gênent pas (en mettant la main gauche une octave plus bas par exemple)

Exercice_9_pour_les_croches (pdf)

Les trois variantes exposées dans la vidéo sont écrites les unes à la suite des autres dans cette dernière partition.

Les renversements sont des accords qu’on joue dans un ordre différent des accords “normaux”. Leurs notes sont renversées, c’est-à-dire qu’on a changé leur ordre. Vous comprendrez mieux avec une vidéo :

-> Vidéo “Leçon de piano n°4 : Renversements d’accords”

Dans certains morceaux, vous avez pu voir des accords dits chiffrés, par exemple, C7, E7, G7. Ce sont des accords septième. Même si pour l’instant nous ne tenons pas compte de la septième (sauf dans le “Boogie-Woogie” et “Les yeux noirs” que nous avons appris dans les leçons précédentes), je vous montre comment effectuer un accord septième :

-> Vidéo “Leçon de piano n°4 : Les Accords Chiffrés”

Il nous faut connaître certaines nouvelles notations pour aller plus loin et lire les partitions associées aux morceaux de cette leçon. Renversements, accords chiffrés, liaisons, barres de reprises, bécarre, notes doubles, etc. Voici une vidéo résumant ces grandes nouveautés :

-> Vidéo “Leçon de piano n°4 : Ce qu’il faut savoir pour lire une partition”

Nous continuons, dans cette partie, à développer notre panel d’accompagnements à la main gauche. En plus de découvrir de nouveaux accompagnements main gauche, je vous sensibilise au fait d’accompagner “sur les temps” ou “sur les croches“. Je vous le montre dans les vidéos et je le précise pour chaque nouveau morceau. Cela permet de faciliter le jeu à la main droite (selon la vitesse d’accompagnement choisie) et d’habituer le cerveau à compter non plus “en comptant”, mais en jouant !

Vous trouverez comment effectuer des arpèges classiques (1 & 2) dans la vidéo suivante :

-> Vidéo “Leçon de piano n°4 : Arpèges classiques”

Il nous faut connaître un dernier accompagnement pour cette leçon : l’accompagnement en octave.

-> Vidéo “Leçon de piano n°4 : Accompagnement en octave”

Nous finissons cette partie par quelques grilles d’accords que je vous suggère de jouer à la manière des leçons précédentes et à laquelle vous pourrez ajouter le style reggae, que je vous présente ci-dessous :

-> Vidéo “Leçon de piano n°4 : Tutoriel Reggae”

La grille d’accords de cette vidéo est : || Em | D | C | Am/C | G/D | D | D || (attention, il y a des renversements d’accords – voir plus haut- et on répète le D). D’autres grilles que vous pouvez essayer en reggae ou comme les leçons précédentes :

|| Em | D | C | C | B | A | A | Em | D || (c’est une grille proche de “Master Blaster” de Steevie Wonder)

|| D | A | E | B ||

Ne vous contentez pas de jouer ces grilles une seule fois, recommencez-les plusieurs fois sans vous arrêter.

N’oubliez pas d’apprendre vos morceaux méthodiquement (voir leçon 2 partie 4).

Titre Partition Pdf Vidéo
Largo – Symphony from the new world

Accompagnement en octave sur les temps. Accord chiffré (mais on ne joue pas le
chiffre). Notes doubles.

Partition Tutoriel
Pearl Harbor – Tennessee

Accompagnement en octave sur les croches. Notes doubles. Sur ce morceau, vous
trouverez dans la partition à la 4ème ligne, avant-dernière mesure, une blanche avec deux points qui se
suivent : sa durée est de 3,5 temps (soit une blanche pointée + une croche).

Partition Tutoriel
Canon de Pachelbel – Version 3

Arpège classique 2 sur les croches. Notes doubles.

Partition Tutoriel
Comme un souffle fragile

Un dièse à la clé. Arpège simple à 3 temps.

Partition Tutoriel
Le petit âne gris – Hughes Aufray Partition Tutoriel
La Truite de Schubert

2 bémols à la clé. Balancement sur accord sur les temps.

Partition Tutoriel
Gammes et arpèges -Les Aristochats

Arpège classique 1 sur les croches. Accord chiffré (indiqué comment jouer dans la
vidéo). Accord renversé (indiqué comment jouer dans la vidéo).

Partition Tutoriel
Cadet Roussel

Pompe sur 3 croches.

Partition Tutoriel
Silent night

3 bémols à la clé. Arpège simple à 3 notes sur les temps.

Partition Tutoriel
Here’s to you Nicola & Bart

Schéma noire pointée/croche. Pompe sur les temps (balancement sur accord).

Partition Tutoriel
Don Camillo – thème

Arpège simple à 3 notes sur les temps. Changement de tonalité (passage de de 2 dièses à la clé
à 1 bémol à la clé). Accords chiffrés (chiffres non joués)

Partition Tutoriel
Abba Father

3 dièses à la clé. Arpège simple à 3 notes sur les temps. Liaisons.

Partition Tutoriel
Second Waltz – Shostakovitch

Mouvement de valse (pompe sur 3 temps). Liaisons. Accord chiffré (déjà connu normalement).

Partition Tutoriel
Le p’tit quinquin

Beaucoup de croches. Pompe sur les temps. Accords chiffrés (décrits dans la vidéo).

Partition Tutoriel
Innocents on the beach

Schémas noire pointée/croche (et variantes). Pompe sur les temps.

Partition Tutoriel
Hedwig’s theme – Harry Potter

Un dièse à la clé. Arpège simple à 3 notes sur les temps. Accords renversés (décrits dans la
vidéo). Liaisons. Barres de reprise.

Partition Tutoriel

Le dernier morceau est normalement le plus difficile de cette leçon, il sert donc de critère pour pouvoir passer à la leçon 5. Cette leçon 5 sera la dernière du parcours débutant. A partir de la leçon 6, vous entrerez dans le parcours intermédiaire.

En attendant, je vous souhaite bon courage dans votre travail. La leçon 5 sera plus courte, un peu plus dure, donc assurez-vous bien d’être arrivés jusque là avant d’aller plus loin !

Remarque : certains morceaux sont spécialement simplifiés pour la méthode. Pour cela, j’ai dû couper un peu dans les accords pour les rendre plus “méthodiques”. Je vous invite à retrouver des versions différentes (et souvent plus proches des originaux) de certains des morceaux déjà vus dans la partie des suppléments à cette leçon (partie 5 ci-dessous).

Ces morceaux ne sont pas obligatoires dans le suivi proposé pour passer à la leçon 5. Néanmoins, si vous avez du mal à aller jusqu’au bout de cette leçon, essayez d’apprendre certains des morceaux qui sont là pour vous (r)assurer. Pas de vidéo pour tous ceux qui sont proposés ici. Ils n’ont pas forcément de doigté écrit car il est temps de commencer à vous débrouiller seuls ! Il suffit de prendre un peu votre temps et si jamais vous n’y arrivez pas, vous pouvez toujours me contacter. Si jamais l’un de ces morceaux vous est trop difficile, reportez-le à plus tard (après la leçon 5).

Pour commencer, je vous propose de revenir sur la notion de renversement vue plus haut dans cette leçon et de la mettre en pratique avec des morceaux choisis. Commençons par le plus simple :

VALSE DE LAJOS

Valse de Lajos (pdf)

-> Vidéo “Leçon de piano n°4 : Tutoriel Valse de Lajos”

BIG FISH – JENNY’S THEME

Jenny’s_Theme_Big_Fish (pdf)

Note : pour ce morceau, le doigté de la main droite n’est pas donné (ça n’est pas le premier et ça ne sera pas le dernier) et le doigté de la main gauche peut être amélioré. Pour cela, il suffit d’être bien attentif à ce que je fais dans la vidéo lorsque je le joue.

-> Vidéo “Leçon de piano n°4 : Tutoriel Jenny’s Theme (Big Fish)”

Pour vous entraîner davantage avec les renversements, vous pouvez reprendre deux morceaux déjà vus dans cette leçon et les jouer avec quelques accords renversés comme indiqués dans les partitions suivantes :

Here’s to you Nicola & Bart (pour celui-ci à la fin, contentez-vous de plaquer les 3 derniers accords)

Innocents on the beach

Je vous suggère ensuite quelques morceaux qui devraient être abordables à votre niveau :

Air de Noël : Celui-ci a un tutoriel, mais avant de le regarder, essayez-le avec un accompagnement en octave sur les temps (en considérant le C7 comme un simple C). Le tutoriel propose un autre accompagnement.

Alouette : Faites une pompe sur les temps, ça fera l’affaire.

Canon (version simple) : A jouer comme celui vu plus haut dans cette leçon. Le final est amélioré.

Closer to the edge : Un accompagnement en octave sur les croches sera très bien pour l’accompagner. Les mesures où il n’y a pas de notes écrites pour la main droite, vous n’avez que la main gauche à jouer.

Décorons l’arbre de Noël : Une pompe sur 2 temps fera l’affaire à la main gauche. Si vous ne savez pas comment jouer l’accord de F/C, jouez un F simple.

Ecossaise : Une pompe sur 4 temps sera idéale pour accompagner cet arrangement d’un classique de Beethoven !

Fix me : Pour la main gauche, essayez un accompagnement en octave sur les temps. Pour voir une vidéo dans laquelle je le joue : cliquez ici.

Go tell it to the mountains : Jouez une pompe sur les temps. Si les accords en 7 vous posent problème, enlevez le 7 !

Je suis né pour te louer : Pour accompagner cet air liturgique, jouez un accompagnement en octaves sur les croches à la main gauche.

La Cucaracha : Pour la main gauche, jouez une pompe sur 2 temps.

Largo : A peine différent de la première version, mais un peu plus riche.

La truite de Schubert : Le même que dans cette leçon, mais en plus long. Pour les mesures 28 à 30, je vous propose de plaquer les accords -il y en a un par temps. Entraînez-vous à ça, ça ne peut pas vous faire de mal !

Le parrain : Une pompe sur 2 temps à la main gauche fera l’affaire.

Majesty : Essayez avec une pompe sur 2 temps à la main gauche.

Michael row the boat ashore : Main gauche pompe sur 2 temps.

Our God : Pour cet air liturgique, vous pouvez faire un accompagnement en octaves sur les temps à la main gauche (pour les accords à 2 temps, vous pouvez les faire en pompe).

Prendre un enfant par la main : Essayez avec un accompagnement en octaves sur les temps à la main gauche sans tenir compte des “7”.

Santiano : Effectuez une pompe sur les temps à la main gauche pour accompagner celui-ci.

Second Waltz : A peine différent de la version précédente, mais plus conforme à l’original !

Swing low, sweet chariot : Une pompe sur les temps à la main gauche fera l’affaire pour accompagner ce morceau.

Tennessee – Pearl Harbor : Version beaucoup plus proche de l’original et plus jolie que celle donnée plus haut. Le doigté (que je n’ai pas écrit) pourrait vous poser quelques problèmes. N’hésitez pas à le remettre à plus tard.

The first Noel : Arpège simple à 3 temps.

The little drummer boy : Une pompe sur les temps à la main gauche fera l’affaire pour accompagner ce morceau.

The rose : Pour celui-ci, essayez un accompagnement en octave sur les temps à la main gauche, ou bien un arpège classique n°2 sur les temps.

Trouver dans ma vie ta présence : Pour cet air liturgique, un accompagnement en octave sur les temps ou un arpège classique n°2 sur les temps à la main gauche fera l’affaire (pour le F#m/C#, si vous avez du mal, jouez juste un F#m).

Try to remember : Pour ce standard de variété, vous pouvez vous accompagner à la main gauche avec un arpège à 3 temps ou une pompe sur 3 temps.

Unchained melody : Pompe sur les temps ou accompagnement en octave sur les temps. Si un accord en 7 vous pose problème, comme d’habitude, enlevez le 7 !

Valse de Chostakovitch : Celui-ci vous rappellera la Second Waltz, vue plus haut dans la leçon. Accompagnez-le avec une pompe sur 3 temps (accompagnement de valse donc).

Vent frais, vent du matin : Pompe sur les temps.

We wish you a merry Christmas : Mouvement de valse sur les temps (pompe à 3 temps).

Yellow Submarine : Pour cette chanson des Beatles, une pompe sur les temps fera l’affaire à la main gauche. Si les mesures 3 et 4 vous posent problème, faites 2 temps pour chaque accord des ces mesures (et non 3 temps pour le premier et 1 temps pour le deuxième – de même aux mesures 7 et 8, bien entendu !)

J’espère que tout ceci vous a été utile dans votre apprentissage du piano.

Unpianiste fournit ces leçons gratuitement, vous pouvez le soutenir en vous procurant ses albums en cliquant ici.

Vous pouvez aussi simplement faire un don en utilisant le service sécurisé ci-dessous. Merci !




Cet article a 23 commentaires

  1. Bonsoir, pour la partie d’harry potter pour faire l’accord B7/E ne serait pas B7/Eb ?
    Avec les notes Eb, F#, A et B ?

    Du coup pour enchaîner ses 4 notes ce sera dans l’ordre 2 noires puis 2 croches ?

    1. Bonsoir, non c’est bien B7/E que j’ai voulu écrire ! Ce n’est pas un renversement à proprement parler mais plutôt un “slash chord”, tout simplement un accord avec une basse qui lui est (a priori) étrangère. Je dis a priori car il y a des raisons (théoriques) à la présence du E.
      Je propose de jouer en 3 notes seulement (une note par temps) avec les notes suivantes : mi – la – si (le mi en basse pour le E et la-si pour 2 des notes issues du B7)

  2. Bonjour Alexis

    Pour le morceau Second Waltz, il est écrit sur la partition à la 3 ème ligne dernière mesure un Mi, Do, Ré, alors que sur la vidéo
    vous jouez un Do, Ré, Mi. Pouvez-vous me renseigner ? Je vous en remercie.
    Cordialement
    Stéphane

    1. Bonjour,
      Non, je joue bien ce qu’il y a sur la partition ! Si vous regardez bien, il y a mi,do,ré suivi par un mi sur la mesure suivante. J’ai donc joué mi,do,ré,mi.
      J’espère que vous verrez ce que je veux dire.
      Cordialement

      1. Bonjour Alexis,

        Merci pour cette explication . Désolé pour mon erreur , je n’avais pas regardé correctement la vidéo.
        J’arrive à mieux joué ce passage.

        Cordialement

  3. Bonjour Alexis

    Pour le morceau Abba Father j’ai une question en ce qui concerne les accords C dièse et Fa dièse mineur de la troisième ligne.
    Pour l’accord C dièse je le joue : Do dièse Mi Sol dièse et pour l’accord Fa mineur dièse je le joue : Fa dièse La bémol Do dièse .
    Pouvez-vous me renseigner ? Je vous en remercie .
    Cordialement

    Stéphane

    1. L’accord de Do dièse se joue avec les 3 notes suivantes : do# mi# et sol# (le mi# étant la même note que le fa)
      l’accord de Fa dièse mineur : fa# la do#
      Cordialement

  4. Bonjour Alexis

    Pour le morceau les aristochats – gammes et arpèges , j’arrive à jouer correctement le morceau mais pas aussi rapidement que vous.
    Cela est-il important ?
    Merci pour vos cours, je progresse bien et prends beaucoup de plaisir.

    Cordialement

    Stéphane

    1. Bonjour Stéphane,
      Non, ce n’est important de le jouer aussi vite que moi ! Je vous conseille de l’avoir au moins à 60-70 à la noire (avec métronome ou non, l’important c’est de le faire à une vitesse à peu près de cet ordre)
      Bon courage dans votre pratique !
      Cordialement
      Alexis

  5. Bonjour,

    Une petite question sur le morceau Don Camillo. Il est mentionné sur la partition la mesure “6/8” pour ce morceau. Voulez-vous m’éclairer car j’aurais plutôt pensé à une mesure “3/4” ?
    D’avance je remercie pour cette précision et vous souhaite de bonnes fêtes

    1. Oui, vous avez raison, comme je le présente, il faudrait plutôt écrire 3/4. Lorsque j’ai écrit la partition, j’ai écrit 6/8 sans trop me poser de question et depuis, j’ai laissé comme ça !
      Je vous souhaite de bonnes fêtes également !

    2. Bonjour Alexis,

      Peux tu me dire à quoi correspond dans le supplément de Tennessee le 8 sur les lignes 4 et 5 ?
      Un grand merci pour tes excellents cours.

      Patrice

      1. Bonjour,
        Oui, c’est un symbole pour dire qu’il faut jouer la mélodie (main droite) une octave plus haut. Il comprend les mesures 28 à 36 (ligne en pointillée).
        Bon courage !
        Alexis

        1. bonjour Alexis
          Merci pour cette explication. C’est le morceau que je préfère depuis le début des leçons mais cette nouvelle version me semble bien plus difficile que l’originale. Je vais persévérer car au travers de tes cours, j’ai l’impression ,même à mon age 60 ans cette année que je vais pouvoir y arriver. Je ne pensais pas pouvoir démarrer l’apprentissage du piano si tard et grâce à tes leçons , je ne deviendrais pas un virtuose mais j’arrive déjà à beaucoup de plaisir /

          Merci encore

          Patrice

          1. Oui, cette version est plus difficile, je l’ai mise ici, mais elle est plutôt pour la leçon 6. (Mais bon, sur un malentendu, ça peut passer… avec certains ça passe, mais pas forcément avec tous)
            Je vous souhaite de continuer à prendre du plaisir avec le piano !
            Cordialement
            Alexis

  6. Bonjour,
    Dans la démo tutoriel reggae, je n’arrive pas à voir ce que vous jouez par rapport à la gamme || Em | D | C | Am/C | G/D | D | D ||
    Je comprend bien les accords mais en fait je ne vois pas la concordance des notes affichées et ceux que vous jouez de la main droite et gauche.
    Je pense que je ne voie pas quelque chose d’évident, pouvez-vous me donner des précisions

    Merci

    1. Ok je pense avoir trouvé.
      Main droite les trois notes de l’accord avec main gauche la première note de l’accord.

      1. Oui, c’est bien ça !

  7. Bonjour ,Alexis,
    J’ai une question au sujet de l’exercice 8 pour les croches (leçon 4).
    Je n’ai pas de problème jusqu’à la mesure notée “etc…. “. Mon problème advient juste après cette mesure : je suis sensé jouer la descente en démarrant avec le pouce pour la main gauche. Mais je n’y parviens pas. Et il n’y a pas de tutoriel vidéo pour cet exercice.
    Pouvez-vous me renseigner ?
    Avec mes remerciements et amicales salutations.

    1. Bonjour, si, dans la vidéo donnée au-dessus de la partition, vidéo intitulée “Croches et contretemps”, cette partie où j’ai mis “etc” est contenue en substance entre 0:40 et 1:00 de la vidéo.
      Cordialement

  8. Merci pour vos enseignements.
    Je progresse et vos choix musicaux sont très agréables pour l’apprentissage.
    Je vous ai fais un petit don.

    cordialement

    1. Merci pour votre commentaire et votre don !
      Je vous souhaite de prendre du plaisir dans votre apprentissage !
      cordialement

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